課程資訊
課程名稱
人力資源管理
Human Resources Management 
開課學期
108-1 
授課對象
管理學院  工商管理學系  
授課教師
林文政 
課號
BA3005 
課程識別碼
701 30300 
班次
 
學分
3.0 
全/半年
半年 
必/選修
選修 
上課時間
星期一7,8,9(14:20~17:20) 
上課地點
 
備註
上課教室:管一103教室。
總人數上限:32人 
Ceiba 課程網頁
http://ceiba.ntu.edu.tw/1081BA3005_ 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

  人力資源管理歷經多年的演變,從人事行政、人事管理、人力資源管理、策略性人力資源管理到菁英人才管理,人力資源管理涉及哲學、價值觀、策略、組織變革和人性關懷,它是透過人力資源政策、功能和架構,影響員工態度、行為和績效的一系列管理機制,其目的在於建立與開發員工的潛能,促進個人、團隊和組織績效的達成。

  人力資源管理在過去以工業為主的時代很重要,它在以服務業為主的現代更顯重要,人力資源管理不僅是一個管理專業,它同時也扮演直線主管的策略夥伴,組織變革的推動者,以及員工的關懷者。換句話說,人力資源管理扮演著多元的角色和功能,由於人力資源專業人員是直線主管的策略夥伴,因此過去的研究發現人力資源管理實務對於員工的組織承諾會產生正向的影響,進而影響組織的生產力和品質,最後降低組織成本和增加組織獲利。人力資源管理也是組織變革的推動者,在組織中扮演顧問的角色,協助直線主管領導及促進變革,增強其領導與管理能力。人力資源管理也是員工的關懷者,傾聽員工聲音,管理日常的不滿與抱怨,主動改善員工在組織中的經驗和感受。 

課程目標
1.學習人力資源管理從認識自我開始,學生透過人格特質、團隊角色與領導風格自我評量,學習了解自我的優勢和劣勢,機會和限制。人力資源管理的核心任務之一就是要熟悉員工的優勢和劣勢,機會和限制,作為員工選、用、育、考、留的依據。

2.學習人力資源管理四大角色(策略夥伴、變革推動者、員工關懷者、人資專業提供者)的理論以及如何實踐這些角色,透過「團隊建立與團隊決策演練」的體驗式學習,可以學習到如何發掘與解決問題,以及團隊合作、團隊決策和領導統御的技能。

3.學習人力資源管理選、用、育、考、留各個不同功能的專業知識,每一項人資功能都著重於理論與實務並重的學習,除了專業理論的學習之外,並透過「職能面談演練」、「寶鹼與印度聯合利華菁英人才管理個案分析與討論」、「績效指導與回饋角色扮演」、「員工體驗下的人力資源新思維演練」等體驗式學習,這部分的學習可以提升學生良好溝通及表達、獨立思考與創新等技能,同時學生也可以學習如何有效將理論運用到實務上。

4.透過人力資源管理個案模擬演練的期末作業,學生需要根據個案的背景和脈絡,為個案公司設計一套符合理論和實務原則的人力資源管理制度,並根據個案中人力資源資料庫的資料,進行人力資源管理分析和人資政策的擬定。學生可以透過個案模擬演練進行獨立思考、問題分析與邏輯推理,並可將理論和實務進行直接、具體的結合。 
課程要求
待補 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
 
指定閱讀
待補 
參考書目
1.李誠、黃同圳、房美玉、蔡維奇、林文政、鄭晉昌、劉念琪、胡昌亞、陸洛(2019),人力資源管理的12堂課,台北:遠見天下文化。

2.Noe, R. A., Hollenbeck, J. R., Gerhart, B. & Patrick M. Wright, P. M. (2017). Fundamentals of Human Resource Management (7e), 台北:華泰文化。
 
評量方式
(僅供參考)
 
No.
項目
百分比
說明
1. 
課程參與討論表現 
20% 
含團隊參與表現(10%)及個人參與表現(10%) 
2. 
期末考 
40% 
期末考範圍包含本學期課程及討論所有內容 
3. 
人力資源管理模擬 
40% 
團隊期末作業:詳細配分佔比請見課程大綱附件 
 
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
  課程簡介 
第2週
  學習HR:從認識自我開始
註1:人格特質、團隊角色、領導風格自我評量
註2:根據上述分析結果,組成期末作業的團隊 
第3週
  如何定義人力資源管理的樣貌:人力資源管理概論 
第4週
  人力資源管理四大角色:人資策略夥伴
備註:期末作業說明及團隊目標設定 
第5週
  人力資源管理四大角色:組織發展/變革與員工關懷角色 
第6週
  如何實踐人力資源管理角色:HRBP和組織變革角色實踐演練
備註:「團隊建立與團隊決策」演練 
第7週
  如何從外部補充組織人力資本:招募與甄選  
第8週
  招募與甄選的實踐: 甄選面談演練
備註:「職能面談」演練 
第9週
  如何開發人力資本:訓練 
第10週
  如何辨識員工的貢獻:績效管理 
第11週
  績效管理的實踐:績效指導與回饋演練
備註:「績效指導與回饋」角色扮演 
第12週
  如何發展組織未來高潛能人力:菁英人才管理(1)  
第13週
  如何發展組織未來高潛能人力:菁英人才管理(2)
備註:「寶鹼與印度聯合利華菁英人才管理個案」分析與討論  
第14週
  如何獎勵員工的職務價值、知識技能和個人貢獻:總體獎酬系統  
第15週
  企業全球化下如何管理跨國人力:國際人力資源管理 
第16週
  人力資源管理再造(新議題和發展趨勢):員工體驗和人資雙元力
備註:「員工體驗下的人力資源管理新思維的探索」演練 
第17週
  旭日公司模擬個案的學習:期末團隊口頭報告
註1:期末報告內容與配分請見課程大綱附件
註2:當天每位同學需繳交「個人」團隊專案心得報告(500-700字) 
第18週
  這學期我學習到了甚麼?:期末考